sluit

Stuur door

NB: De ingevoerde informatie wordt NIET door ons bewaard voor commerciële doeleinden, maar uitsluitend gebruikt voor het versturen van dit mailtje.

Producten

Vanuit de CED-Groep is er speciaal voor montessorischolen een aantal producten ontwikkeld om het montessoriaans werken beter vorm te geven.

Ik spel wel
- Hoe kun je opbrengstgericht werken met spelling?
- Hoe kun je spelling betekenisvol maken?
- Hoe kun je spellingonderwijs geven op het eigen niveau van het kind en in een heterogene groep?
 “Ik spel wel” is speciaal geschreven voor vernieuwingsonderwijs. Op deze wijze leren spellen betekent kindgericht en op eigen niveau. Het stelt de leerkracht in staat rekening te houden met de leerlijn spelling én het uitstroomniveau van het kind. Met gebruik van eigen geschreven materiaal wordt spelling een levendige taalvaardigheid. Ik spel wel gaat uit van instructiemomenten naar aanleiding van de leerbehoefte van het kind. Meer weten? Neem contact op met Arwen Westerhoff

Ph-meter Montessori
De PH-meter CED-Groep® is speciaal ontwikkeld om opbrengstgericht te kunnen werken aan sociaal gedrag. De centrale gedachte is dat je het gedrag van kinderen pas kunt veranderen als het gedrag van de leerkracht verandert.
De PH-meter zet het direct waarneembaar gedrag van leerkrachten centraal en brengt patronen in kaart van organisatorische en didactische gedragingen en pedagogische vaardigheden. De PH-meter maakt leerkrachten en pedagogisch medewerkers  bewust van hun feitelijk handelen en de gevolgen hiervan op de drie basisbehoeften (autonomie, competentie en relaties aangaan) van kinderen. U kunt uw handelen nu heel expliciet afstemmen op de onderwijsbehoeften van een groep kinderen. Speciaal voor het montessori-onderwijs is er een eigen versie geschreven.

VVE modules Montessori
VVE vanuit de montessorigedachte gaat om het gezamenlijk bepalen van visie en inhoud geven aan de voorschoolse onderwerpen vanuit het Montessoriaanse gedachtegoed. Hoe zorgen we dat er een aansluiting is tussen de voorschool en de montessorikleutergroep? Waar herkennen we de Montessoriaanse voorschool in en wat betekent dat voor de leerkrachten in groepen? We gaan uit van de speerpunten taal, rekenen, motoriek en sociaal-emotioneel welbevinden en  maken ons een basishouding en –werkwijze eigen die hen in staat stelt om van uit de montessoriaanse visie te werken.

Meer informatie?
Wilt u meer weten over een van deze producten of wilt u graag een oriënterend gesprek om te kijken wat wij voor u kunnen betekenen? Neem contact op met Arwen Westerhoff, a.westerhoff@cedgroep.nl

Direct contact

Arwen Westerhoff