Verrassend passend

Er komt heel veel op het onderwijs af. Een greep uit de vragen en ontwikkelingen waarmee het onderwijs iets moet, wil of kan: opbrengstgericht werken, referentieniveau, leerlijnen, leerdoelen, verplichte toetsing, passend onderwijs en ontwikkelingsperspectieven. Dat is weliswaar veel, maar het is uitstekend mogelijk om deze onderwerpen in samenhang te benaderen. CED-Groep ontwikkelde een aanpak die praktisch goed uitvoerbaar is in de klas: de Verrassend Passend-aanpak.

Passend onderwijs bieden
Maximale opbrengsten voor zoveel mogelijk kinderen: dat wil elke school, elke leerkracht en elke ouder. De wet benoemt de beoogde opbrengsten (referentieniveaus) en de Inspectie controleert de behaalde opbrengsten. Om passend onderwijs te bieden en om maximale opbrengsten te behalen is het noodzakelijk dat leerkrachten effectieve instructie geven, de leertijd te optimaliseren en planmatig werken. Met planmatig werken bedoelen wij: heldere en realistische doelen stellen, nauwgezet verifiëren of de beoogde resultaten zijn behaald, en gericht actie ondernemen als dat niet het geval blijkt. Maar niet alleen de leerkracht doet ertoe, ook de schoolleider! Een effectieve school, die het maximale uit elke leerling haalt, heeft een directeur die effectief onderwijs steunt en faciliteert.

Praktisch aan de slag
U kunt op verschillende manieren aan de slag gaan met de Verrassend Passend-aanpak van Eduniek - er zijn diverse aanvliegroutes. Wij bieden de aanpak die het beste past bij uw eigen situatie en wensen. Het is praktisch om te starten met één domein, bijvoorbeeld lezen, rekenen, spelling, taal of gedrag. Wij reiken leerkrachten concrete modellen aan voor instructie, klassenmanagement en differentiatie.

Meer weten?
Lees artikel Passend onderwijs - een nieuwe, praktische aanpak 
Lees atikel “De eenvoud van dit concept is echt een eyeopener!”

Wilt u meer informatie over Verrassend passend? Neem contact op met Bas de Koning: b.dekoning@cedgroep.nl.