Begeleiding en advies

De problemen waar scholen tegenaan lopen als het gaat om ‘verschillen in de klas’ zijn heel divers. Om hoeveel leerlingen gaat het? Van welke specifieke stoornissen is er sprake? Hoe stel je de juiste diagnose? Wanneer is een specifieke aanpak noodzakelijk? Op schoolniveau zijn duidelijke afspraken nodig over de begeleiding van kinderen met een specifieke onderwijsbehoefte, bijvoorbeeld:

• Wat doet de school doen om problemen tijdig te signaleren? 
• Hoe gaan we om met kinderen met ernstige rekenproblemen (dyscalculie)
• Over welke diagnostische middelen beschikt de school om de problemen in kaart te brengen?
• Kan de school tegemoet komen aan de specifieke onderwijsbehoeften van deze kinderen?
• Beschikken leerkrachten over de kennis en vaardigheden om ook de zwakke leerlingen te helpen?
• Is de zorgstructuur hier op in gericht?
• Heeft u het vermoeden dat een leerling hoogbegaafd is?

De onderwijsadviseurs van de CED-Groep denken met u mee over een aanpak op maat en begeleiden u met het uitzetten hiervan. In het CED-aanbod zijn verschillende producten en cursussen beschikbaar die hierbij ingezet kunnen worden. 

Meer informatie?
Neem contact op met Carla van Doornen, c.vandoornen@cedgroep.nl