Docentvaardigheden

In het mbo weten deelnemers meestal wel wat zij moeten doen en leren. Maar als je hun vraagt hóe zij zich die kennis en vaardigheden eigen kunnen maken, krijg je vaak een onduidelijk antwoord. Toch wordt van deelnemers verlangd dat zij hun onderwijsleerproces zoveel mogelijk in eigen hand nemen. De rol van de leraar verschuift van docerend naar coachend, naar regisserend leiding geven aan het onderwijsleerproces van de leerlingen.

Welke vaardigheden heb je nodig om je vak als docent goed te kunnen uitoefenen? Hoe ga je om met het groepsproces? Hoe ‘manage’ je een groep deelnemers?
De CED-Groep kan docenten op tal van manieren ondersteunen bij het vergroten van hun vaardigheden en pedagogisch-didactisch repertoire.

Als docent bent u de spil van het onderwijs. Uw pedagogische en didactische vaardigheden, kennis en attitude bepalen voor een belangrijk deel de kwaliteit van de school. Daarom is het verstandig als de school investeert in de professionaliteit van zijn personeel, bijvoorbeeld door de inzet van docentcoaches.

De PH-meter is een nieuw middel om het pedagogisch handelen van docenten in kaart te brengen. Met de PH-meter kijkt u naar direct waarneembaar gedrag.

SVIB (School Video Interactie Begeleiding) is in korte tijd uitgegroeid tot een veel toegepast, efficiënt en stimulerend middel om de pedagogische en didactische kwaliteiten van docenten te verhogen.