Basisonderwijs

Toetsresultaten, dagelijkse observaties, individueel werk van leerlingen en ga zo maar door. Binnen een school heeft u dagelijks met data te maken. Hoe kunt u deze data beter benutten?

De Brede School Toolkit is een praktisch hulpmiddel voor de coördinator om Brede Schoolactiviteiten te structureren. De cd-rom bevat verschillende formulieren die gebruikt kunnen worden bij de organisatie van activiteiten.

Wat wordt er nu precies van uw school verlangd op het gebied van burgerschapsvorming? Waarschijnlijk doet u van alles, maar is dit voldoende? Met de Burgerschapscan krijgt u snel en duidelijk antwoord. De eenvoudige en snel in te vullen screening geeft een actueel beeld van wat wel en niet gebeurt, en wat uw school kan verbeteren. Daarna kunt u De Verdieping gebruiken voor de onderdelen waar u specifieker inzicht in wil hebben.

Heeft u met behulp van de Burgerschapscan een plan gemaakt om burgerschap te verankeren in het beleid van uw school? Het Praktijkboek Burgerschap helpt u bij de praktische uitvoering. Er is een Ideeënboek voor de invulling van burgerschap, een Bronnenboek en een Sjablonenboek voor draaiboeken en informatiebladen. Bovendien wordt het burgerschapskader van de Onderwijsinspectie uitgelegd. 

Met het Burgerschapspel vormen de leerlingen samen een gemeenschap: Burgerland. Het spel is er voor leerlingen uit de groepen 6 tot en met 8.

Met Focus op Feiten kunt u datagestuurd en opbrengstgericht werken met het Onderwijscontinuüm CED-Groep®. Focus op Feiten is gebaseerd op ervaringen met scholen bij de invoering van het werken met het Onderwijscontinuüm.

Het Kaliber Kompas is een hulpmiddel voor professionalisering. Leraren in het basisonderwijs kunnen hiermee hun functioneren verbeteren en onderhouden.

Het Kaliber Atelier is net als het Kaliber Kompas een hulpmiddel voor professionalisering. Omdat de kaliberwerkwijze geschikt is voor allerlei functies en taken is er naast het Kaliber Kompas een versie ontwikkeld waarmee u uw eigen Kompas kunt ontwikkelen: Kaliber Atelier.

Klein beginnen zit boordevol lesideeën en voorstellen voor activiteiten die u in de groep kunt uitvoeren.

Kinderen met een taalachterstand en achterblijvende cognitieve ontwikkeling hebben veel baat bij gestructureerd leren denken. Dit kan met de Denkstimulerende Gespreksmethodiek. Hiermee leert een kind de wereld om zich heen beter te structureren.