Filosoferen met kinderen (S1340)

De eerste stappen op weg naar goed burgerschap, terwijl u tegelijkertijd de 3 kerndoelen mondelinge taal aanpakt.

Voor wie is de workshop bedoeld?
Leerkrachten van groep 1 t/m 8, docenten vo klas 1 en 2, begeleiders naschoolse opvang, PABO-studenten, logopedisten.

Direct inschrijven

Waar gaat de cursus over?
Kinderen ontwikkelen zich door middel van beweren, navragen en onderzoeken tot personen met een goed denk- en oordeelsvermogen. Met deze eigenschappen passen zij in de democratische samenleving die floreert met burgers als redelijke individuen. De doelen bij het filosoferen met kinderen zijn velerlei. Zo leren de kinderen hun eigen denkvaardigheden ontwikkelen en zijn ze actief bezig met persoonlijke zingeving. Filosoferen stelt het kind in staat zinvol contact te maken met de wereld om zich heen. Oefening in denk- en dialoogvaardigheden kan men op allerlei kennis– en levensgebieden gebruiken. Bijvoorbeeld bij analyseren, verbanden leggen, het maken van logische onderscheidingen en deze gedachten helder onder woorden kunnen brengen. Zo is het filosoferen toe- pasbaar in elk traditioneel schoolvak. 

Filosofie en taalonderwijs
De drie kerndoelen mondeling taalonderwijs zijn: informatie verwerven en gestructureerd weergeven, zich uitdrukken bij het geven en vragen van informatie en de informatie beoordelen in discussies en gesprekken. Deze doelen vinden hun vorm in de dialoog en het filosofisch gesprek waarin verschillende denkperspectieven mogelijk zijn. Er is niet bij voorbaat één juist antwoord.
Uw rol als leerkracht is niet die van de autoriteit, maar die van stimulator. U stelt open vragen, waarop geen eenduidig antwoord bestaat, u zorgt dat ieder kind aan het woord komt, gaat in op wat ze naar voren brengen en geeft sturing aan het gesprek door door te vragen.

Cursusinhoud

• het herkennen van een filosofische vraag;
• het zelf formuleren van filosofische vragen;
• voorbereiden van diverse activiteiten die aanleiding kunnen geven tot een filosofisch gesprek;
• kinderen stimuleren tot creatief nadenken, onderzoeken en beredeneren van gedachten;
• kinderen stimuleren met elkaar in gesprek te gaan over bestaansvragen waar geen eenduidige antwoorden op zijn;
• kinderen leren naar elkaar te luisteren en naar zichzelf (introspectief);
•  kinderen plezier laten ervaren in het nadenken over open vraagstukken.

Inschrijfformulier

Data schooljaar 2012-2013
6 maart, 10 april 2013

Tijd
13.30 - 16.00 uur

Plaats
CED-Groep, vestiging Rotterdam (vergadercentrum)

Kosten € 325,- per deelnemer

Inhoudelijke informatie en cursusleiding
Renate de Jong
010 - 4071750
r.dejong@cedgroep.nl