Content
Aansluiten bij beleidsontwikkelingen
Ons ontwikkelwerk sluit zoveel mogelijk aan bij beleidsontwikkelingen op bestuurlijk, gemeentelijk of landelijk gebied. In het Onderwijscontinuüm CED-Groep zijn een aantal van die beleidsontwikkelingen terug te vinden.
Leerstandaarden
Zo houdt de onderwijsraad een pleidooi voor het werken met leerstandaarden. Leerstandaarden geven aan wat een leerling op een bepaald moment moet beheersen.
Deze leerstandaarden zijn terug te vinden in het onderwijscontinuüm, zowel om leerlingen te koppelen aan een passend onderwijsaanbod als om het onderwijsaanbod te kunnen evalueren.
Hoe werkt dat?
Maar hoe werkt dat in de schoolpraktijk van alle dag? Hoe stelt een school deze standaarden voor haar populatie vast? Hoe kan een school zinnige ambities op dit gebied uitspreken? Wij ontwikkelen methodieken en instrumenten om scholen hier handvatten voor te bieden.
Neem als voorbeeld een project waarin we momenteel leerresultaten in Rotterdamse SO-scholen verzamelen. Deze resultatenverzameling zal deze scholen kunnen helpen om gefundeerde uitspraken te kunnen doen over de huidige stand van zaken en de ambities die zij hebben. Wat kunnen leerlingen nu na een bepaald aantal jaren onderwijs en wat vindt de school dat ze eigenlijk zouden moeten kunnen?
Ook voor de scholen in andere gemeentes of voor andere doelgroepen kunnen we dergelijke handvatten aanreiken.