Zoeken in deze site
Wij staan een 'data driven' aanpak van kwaliteitsbeleid voor. Onder andere op basis van leerresultaten kunnen uitspraken gedaan worden over de kwaliteit van het onderwijs.
In het kader van passend onderwijs richten we ons voor het kwaliteitsbeleid vooral op de aspecten die de kwaliteit van het leerproces bepalen, namelijk:
We ontwikkelen met en voor scholen instrumenten om de kwaliteit van deze aspecten te bepalen. Momenteel doen we dit voor Rotterdamse PO en (V)SO scholen. Dit kunnen we ook voor scholen in andere gemeenten of voor andere doelgroepen doen.
