Wijzen over het onderwijs

4 december 2009

De Volkskrant heeft ‘De Onderwijsagenda’ in het leven geroepen. De bedoeling is om in een landelijke discussie vast te stellen wat er in het onderwijs leeft.

De krant heeft, om een beginnetje te maken, een aantal wijzen gevraagd wat onderwijsproblemen te noemen, zodat er nu een longlist beschikbaar is. Van ‘Organisatorische rompslomp belemmert steeds vaker het gewone lesgeven’ tot ‘Vrouwen domineren in het onderwijs’. Iedereen kan daarop reageren. Uiteindelijk stelt het panel van wijzen dan een definitieve lijst van zes problemen vast. Of Volkskrant die problemen ook gaat oplossen, weet ik niet.

Denkoefening 1
Alles wat het panel van wijzen als onderwijsprobleem ziet kunt u bekijken op www.deonderwijsagenda.nl. Of nee! Wacht even! Neem pen en papier of ga zitten achter uw computer. Maak uw eigen lijst. Een lijst van wat u de zes belangrijkste onderwijsproblemen vindt. Komen ze overeen met de Volkskrant-longlist? Als u aanvullingen hebt, stuur ze dan op naar Volkskrant.

Star en ouderwets
Een van de gesignaleerde problemen is ‘Starre, ouderwetse werkwijzen staan verbetering in de weg’ en daar wordt bij genoemd: ‘beter gebruik van ICT’. Sommigen zullen denken: daar heb je ze weer, die nieuwlichters, die lui die vinden dat alles voortaan via de computer moet. Maar de tekst zegt ‘ICT’ en ICT is niet alleen een computer, maar ook een digibord. Of een digitale microscoop, of een digitale projector, of een metaaldetector of een digitaal weerstation. Dat schept mogelijkheden toch?

Denkoefening 2
Dus als tweede denkoefening: noem een voorbeeld, één voorbeeld slechts van een situatie waarin ICT wat heeft opgeleverd in uw klas. Vraag uw collega’s hetzelfde te doen en u hebt uw eigen shortlist, maar dan een positieve.

Nog een wijze
Nou kwam ik toevallig een wijze oude man tegen, die nog niet door Volkskrant benaderd was. Ik legde hem de kwestie voor en hij kon het heel fraai verwoorden. Waarom zijn ICT, media en andere technologie zo waardevol? Hij zei het als volgt:

U vraagt mij naar mijn oordeel
In deez’ complexe zaak
Ik zie voornamelijk voordeel
En daarom zeg ik vaak:

1. Multimediaal
2. Prettig voor allemaal
3. Evenveel in minder tijd
4. Nooit meer lammelendigheid

Dat was mooi gezegd, en ook nog in een creatieve spelling.