In de cursus DGM, waarin praktijk en theorie worden afgewisseld, leer je hoe je de taaldenkontwikkeling van leerlingen stimuleert en maak je kennis met de Vragenlijst Denkprocessen.

Inhoud

De cursus is gebaseerd op de principes van de Denkstimulerende gespreksmethodiek. Er komen verschillende taal- en denkvaardigheden aan bod, afgestemd op het taal- en denkontwikkelingsniveau van kinderen. Bijvoorbeeld oorzaak-gevolg redeneren, ontdekken van overeenkomsten en verschillen en het bedenken van oplossingen. Ook plaatsen we DGM in de meest recente ontwikkelingen op het gebied van communicatie. We besteden veel aandacht aan je eigen interactievaardigheden. Je wordt je bewust van de manier waarop je communiceert.

Resultaat

• Je hebt je kennis over kwalitatief goede interactie opgehaald en uitgebreid.
• Je hebt je kennis en vaardigheden uitgebreid die betrekking hebben op vragen die kinderen aan het denken zetten.
• Je kunt deze kennis en vaardigheden adequaat inzetten ten behoeve van de taal- en denkontwikkeling.
• Je kunt leerlingen begeleiden tot kritisch en creatief denken.
• Je hebt een plan van aanpak over hoe je het geleerde in de praktijk kunt inzetten.
• Je maakt kennis met enkele denkroutines.
• Je bent je bewuster geworden van de manier waarop je communiceert.

Extra informatie

• Tijdens de eerste bijeenkomst ontvang je het instrument Even denken … Vragenlijst Denk- processen. Heb je de vragenlijst al in je bezit? Geef dit dan aan op het inschrijfformulier. Wij zorgen ervoor dat de kosten van de vragenlijst in mindering wordt gebracht op de factuur.
• Er zijn drie trainingsdagen. Daarnaast zijn er praktijkopdrachten die ongeveer twintig uur studiebelasting vragen.
• Als je minimaal negentig procent aanwezig bent en de praktijkopdrachten kwalitatief voldoende afrondt, ontvang je na afloop een cursuscertificaat.
• De cursus is geaccrediteerd door StADAP en levert 38 punten op.

K0403/S1310