Home
Actueel
Over ons
Kennisbank
Werken bij
Contact
Advies
Merken
Thema's
Cursussen
Webwinkel
Onderzoek
Ontwikkelen
Actueel
Over ons
Kennisbank
Werken bij
Contact
Zoeken op trefwoord
Advies
Jonge kind
Primair onderwijs
Gespecialiseerd onderwijs
Voortgezet onderwijs
SWV
Gemeente
Jonge kind
Jonge kind
Kinderopvang / BSO
Groep 1 en 2
IKC
Primair onderwijs
Primair onderwijs
Leerling
Professional
Organisatie
Gespecialiseerd onderwijs
Gespecialiseerd onderwijs
Professional
Organisatie
Voortgezet onderwijs
Voortgezet onderwijs
Professional
Organisatie
SWV
SWV
Passend onderwijs
Gemeente
Gemeente
Gemeente
Merken
Teach Like a Champion
Vreedzaam
Goud Onderwijs
VierD (voorheen Opbrengstgericht werken in 4D)
Nieuwsbegrip
Uk & Puk
Teach Like a Champion
Teach Like a Champion
Vreedzaam
Vreedzaam
Goud Onderwijs
Goud Onderwijs
VierD (voorheen Opbrengstgericht werken in 4D)
VierD (voorheen Opbrengstgericht werken in 4D)
Nieuwsbegrip
Nieuwsbegrip
Uk & Puk
Uk & Puk
Thema's
Opbrengstgericht werken
Burgerschap
Kansengelijkheid
Didactische vaardigheden
Taal en lezen
De nieuwe kerndoelen
AVG
Opbrengstgericht werken
Opbrengstgericht werken
Burgerschap
Burgerschap
Kansengelijkheid
Kansengelijkheid
Didactische vaardigheden
Didactische vaardigheden
Taal en lezen
Taal en lezen
De nieuwe kerndoelen
De nieuwe kerndoelen
AVG
AVG
Cursussen
Jonge kind
Primair onderwijs
Gespecialiseerd onderwijs
Voortgezet onderwijs
SWV
Gemeente
Jonge kind
Jonge kind
Primair onderwijs
Primair onderwijs
Gespecialiseerd onderwijs
Gespecialiseerd onderwijs
Voortgezet onderwijs
Voortgezet onderwijs
SWV
SWV
Gemeente
Gemeente
Onderzoek
Onderzoek
Data- en Toetsservice
Onderzoek
Onderzoek
Data- en Toetsservice
Data- en Toetsservice
Ontwikkelen
Laten ontwikkelen
Leren ontwikkelen
Kritische blik
Laten ontwikkelen
Laten ontwikkelen
Leren ontwikkelen
Leren ontwikkelen
Kritische blik
Kritische blik
Opzet inschrijfformulier conferentie Zie het kind
Inschrijven
×
Inschrijfformulier Conferentie Zie het kind
https://www.cedgroep.nl/bedankt-voor-je-inschrijving-hjk
Leave this field blank
Freeform Check
Ik wil mij inschrijven voor
Het gehele programma
De middag
De avond
Aanhef
Heer
Mevrouw
Anders
Voornaam
Achternaam
E-mail
Telefoonnummer
Functie
School of organisatie
Postadres
Postcode en Plaats
Factuur ter attentie van
E-mailadres voor facturering
Eerste voorkeur workshopronde 1
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Tweede voorkeur workshopronde 1
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Eerste voorkeur workshopronde 2
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Tweede voorkeur workshopronde 2
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Eerste voorkeur workshopronde 3
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: goreien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Tweede voorkeur workshopronde 3
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Eerste voorkeur workshopronde 4
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Tweede voorkeur workshopronde 4
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Ik ben aanwezig bij het diner
Ja
Nee
Dieetwensen
Ja, ik ga akkoord met de kosten € 350,- (€ 200 voor een dagdeel) (vrijgesteld van BTW) voor de deelname aan de conferentie. (Annuleringsvoorwaarden: deze inschrijving kan alleen schriftelijk worden geannuleerd. Annulering tot vier weken vóór de aanvangsdatum is uitsluitend mogelijk tegen betaling van € 50,- administratiekosten; bij annulering binnen deze vier weken is de volledige deelnemersprijs verschuldigd. Bij verhindering is het wel mogelijk dat een collega van de inschrijving gebruik maakt)
Ik verleen hierbij toestemming aan de CED-Groep te Rotterdam voor het maken en publiceren van een of meer foto(’s) waarop ik herkenbaar sta afgebeeld. Deze foto's zullen uitsluitend worden gebruikt voor promotionele doeleinden in verband met de conferentie, en met name voor een terugblik op het evenement.
Je hebt het recht altijd je toestemming voor het gebruik van foto's in te trekken. Dit recht geldt ook na publicatie, voor alle gebruik.
Ja, ik geef de CED-Groep toestemming voor de verwerking van mijn persoonsgegevens. Je gegevens worden uitsluitend gebruikt voor contact omtrent de Conferentie.
Verzenden
×
Nieuwsbrief
Voornaam*
Achternaam*
E-mailadres*
Nieuwsbrief Primair onderwijs
Nieuwsbrief Het jonge kind
Nieuwsbrief Gespecialiseerd onderwijs
Nieuwsbrief Voortgezet onderwijs
Nieuwsbrief Vreedzaam
Nieuwsbrief Nieuwsbegrip
Nieuwsbrief Besturen
Nieuwsbrief Gemeenten
Nieuwsbrief Uk & Puk
Verzenden
×
Inschrijfformulier Conferentie Zie het kind
https://www.cedgroep.nl/bedankt-voor-je-inschrijving-hjk
Leave this field blank
Freeform Check
Ik wil mij inschrijven voor
Het gehele programma
De middag
De avond
Aanhef
Heer
Mevrouw
Anders
Voornaam
Achternaam
E-mail
Telefoonnummer
Functie
School of organisatie
Postadres
Postcode en Plaats
Factuur ter attentie van
E-mailadres voor facturering
Eerste voorkeur workshopronde 1
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Tweede voorkeur workshopronde 1
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Eerste voorkeur workshopronde 2
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Tweede voorkeur workshopronde 2
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Eerste voorkeur workshopronde 3
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: goreien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Tweede voorkeur workshopronde 3
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Eerste voorkeur workshopronde 4
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode?
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Tweede voorkeur workshopronde 4
1. Meer zien tussen de regels
2. Hoor mij, zie mij: groeien met muziek
3. Kijk naar wat ik ontdek
4. Zie ik het kind, of zie ik de methode
5. Slimmer met AI, meer aandacht voor het kind
6. In de huid van het kind
7. Balans in je werk om aandacht te kunnen geven aan het kind
8. Zie jezelf, zie het kind: beroepsvitaliteit in de praktijk
9. Taaldenken stimuleren in spel
10. Onderzoekers in de dop: zo begeleid je jonge kinderen bij het ontdekken van de wereld
11. Zie, Denk & Verwonder – Leren begint met nieuwsgierigheid!
12. Spelen is leren en leren is spelen
13. Ik zie ik zie wat AI niet ziet – Zie het kind in een digitale wereld
14. Ontdek jouw visie op onderwijs aan het jonge kind!
15. Kleine burgers, grote doelen; burgerschap vormgeven met jonge kinderen
16. Zie de beweging van het kind!
17. Zie de overeenkomsten; kansengelijkheid bij jonge kinderen
18. Als de omgeving meespeelt – De kracht van de leeromgeving; uitdagende ruimtes, zichtbare ontwikkeling
Kies een workshop
Ik ben aanwezig bij het diner
Ja
Nee
Dieetwensen
Ja, ik ga akkoord met de kosten € 350,- (€ 200 voor een dagdeel) (vrijgesteld van BTW) voor de deelname aan de conferentie. (Annuleringsvoorwaarden: deze inschrijving kan alleen schriftelijk worden geannuleerd. Annulering tot vier weken vóór de aanvangsdatum is uitsluitend mogelijk tegen betaling van € 50,- administratiekosten; bij annulering binnen deze vier weken is de volledige deelnemersprijs verschuldigd. Bij verhindering is het wel mogelijk dat een collega van de inschrijving gebruik maakt)
Ik verleen hierbij toestemming aan de CED-Groep te Rotterdam voor het maken en publiceren van een of meer foto(’s) waarop ik herkenbaar sta afgebeeld. Deze foto's zullen uitsluitend worden gebruikt voor promotionele doeleinden in verband met de conferentie, en met name voor een terugblik op het evenement.
Je hebt het recht altijd je toestemming voor het gebruik van foto's in te trekken. Dit recht geldt ook na publicatie, voor alle gebruik.
Ja, ik geef de CED-Groep toestemming voor de verwerking van mijn persoonsgegevens. Je gegevens worden uitsluitend gebruikt voor contact omtrent de Conferentie.
Verzenden
×
Contact
Leave this field blank
Freeform Check
Je naam
E-mailadres
Organisatie
Telefoonnummer
Ik wil teruggebeld worden
Bericht
Verzenden
x
Advies
