Bekijk mijn pagina op LinkedIn
Onderwijs als fundament
Onderwijs is voor mij de basis van onze samenleving. Het is de plek waar leerlingen niet alleen kennis opdoen, maar ook leren hoe de wereld werkt en welke plek zij daarin innemen. Een leerplaats waarin zij ontdekken wie ze zijn, wat ze kunnen en hoe ze zich tot anderen verhouden.
Ik vind het belangrijk dat leerlingen én leerkrachten ervaren dat zij invloed hebben op hun eigen ontwikkeling, dat ze het kunnen en dat zij zich verbonden voelen met elkaar. Vanuit vertrouwen en relatie ontstaat de ruimte om te leren. Die basis zie ik als voorwaarde voor duurzame ontwikkeling, zowel in de klas als binnen teams. Daaraan draag ik dan ook graag bij.
Leren begint bij nieuwsgierigheid
Nieuwsgierigheid vormt voor mij het vertrekpunt van leren. Zeker binnen het reken-wiskundeonderwijs zie ik hoe krachtig het is wanneer leerlingen zich verwonderen. Wanneer zij ervaren waarom iets belangrijk is, verandert rekenen van een schoolse opdracht naar betekenisvol leren. Door de wereld naar binnen te halen en aan te sluiten bij herkenbare en betekenisvolle situaties, worden leerlingen uitgedaagd om mee te denken, te redeneren en hun ideeën onder woorden te brengen. Die betrokkenheid vergroot hun motivatie en verdiept het leren.
Samen werken aan ontwikkeling
Als adviseur begeleid ik leerkrachten en teams in hun dagelijkse praktijk. Mijn doel is om hun vakmanschap te versterken, zodat zij met vertrouwen en deskundigheid voor de klas staan en gericht kunnen werken aan beter onderwijs. Daarbij vertaal ik onderwijskundige kennis naar concrete, toepasbare stappen in de klas.
Advies
