Uit mijn hart
Tien jaar stond hij voor de klas. Hij werkte in het basis- en hoger onderwijs en reisde naar Argentinië voor een baan in het internationale onderwijs. Toen zijn vorige adviesbaan wel erg administratief werd, wist de energieke Bart precies waar hij naar op zoek moest. ‘Mijn passie ligt echt in het onderwijs. Daar wil ik heel graag steeds weer nieuwe dingen doen. Nieuwe opdrachten. Nieuwe aanpakken. Met mensen kunnen praten. Daarbij heb ik behoefte aan vrijheid. Ik kan mijn werk niet echt werk noemen. Het geeft veel meer energie dan het kost. En dat komt echt uit mijn hart.’

Maar die avonden
Voor Bart was het dus wel duidelijk: alles klopte. Hij had wel een zorg. ‘Ik had geen twijfels over de inhoud of over het reizen naar klanten, wat collega's weleens wat minder vinden. Maar ik heb twee jonge kinderen en heel veel hobby's. Mijn avonden zijn dus vaak goed gevuld. Toch hoort af en toe 's avonds werken er wel echt bij.’ Hoe is dat gegaan? ‘Gelukkig heb ik zelf veel invloed op mijn agenda en het valt tot nu toe reuze mee. Een enkele keer is er wel een bijeenkomst voor ouders of teams in de avond. En dat is prima. Bij de adviseurs die werken in de kinderopvang is dat wel anders, omdat die medewerkers overdag moeilijk beschikbaar zijn. Maar ik werk bij de unit primair onderwijs.’

Altijd wel iemand om mee te sparren
Doordat de adviseurs vaak op pad zijn, zien ze elkaar niet vaak. ‘Carla, onze manager, doet er veel aan om te zorgen dat we met elkaar in contact blijven. Met een leuk uitje, een borrel of een activiteit. Dat doet ze goed. Ik voel ook veel vertrouwen. Er wordt echt niet wekelijks aan mij gevraagd wat ik allemaal heb gedaan. We weten elkaar allemaal te vinden. Als ik iets uitdagends heb om uit te pluizen, dan bel ik een collega. Samen sparrend komen we er altijd uit. Er is zoveel expertise in het team. Een collega die met pensioen ging, wilde een conferentie over lezen voor zijn afscheid. Dat zegt wat he?’

Variatie en impact
Wat draagt Bart precies bij aan het onderwijs? ‘Elke dag werk ik aan versterking van het onderwijs. Bijvoorbeeld moeilijke groepen begeleiden, omgaan met diversiteit op school of groepsvorming. Dan gaat het over de impact in een klas. Maar ik werk ook op het niveau van teams en schoolbesturen. En ook nog eens binnen verschillende sectoren, met diverse producten en aan allerlei thema's. Dat geeft mij de variatie die ik zo belangrijk vind. Dit heb ik echt nog nooit gehad. Als mensen met me willen praten over m'n werk, dat kan hoor, ik vertel graag over mijn baan.’

Lees meer verhalen