Advies
Actueel
Het zml-congres 2026
Workshops
Hoe zien de nieuwe kerndoelen eruit en wat betekenen de nieuwe kerndoelen voor onze school?
Deze workshop start met een korte toelichting op de nieuwe kerndoelen. Hierbij richten we ons specifiek op de functionele kerndoelen, die ontwikkeld zijn voor leerlingen die zeer moeilijk lerend zijn en/of een meervoudige beperking hebben.
Vervolgens gaan we aan de hand van verschillende werkvormen met elkaar in gesprek over vragen zoals: wat verandert er met de nieuwe kerndoelen, wat betekent dat voor mijn school en welke stappen kan ik zetten om de nieuwe kerndoelen bij ons op school te implementeren?
Na deze workshop heb je een beeld van de functionele kerndoelen, ben je op de hoogte van de huidige stand van zaken en heb je eerste handvatten om op je eigen school met de nieuwe kerndoelen aan de slag te gaan.
Ontdek hoe effectief de technieken uit Teach like a Champion zijn in jouw praktijk!
In deze workshop maak je kennis met krachtige onderwijstechnieken uit het boek Teach Like a Champion, speciaal vertaald naar de praktijk van het zml-onderwijs. Je ontdekt hoe kleine, concrete aanpassingen in jouw didactisch handelen een groot verschil maken voor jouw leerlingen. Aan de hand van herkenbare praktijkvoorbeelden uit het zml ervaar je hoe structuur en hoge verwachtingen, ook voor deze doelgroep, bijdragen aan leren en groei. Je oefent actief met de technieken zodat je ze de volgende dag al kunt toepassen in jouw klas. De workshop is interactief, laagdrempelig en gericht op directe overdracht naar jouw dagelijkse onderwijspraktijk. Je gaat naar huis met een persoonlijk actiepunt: één techniek die jij deze week concreet gaat uitproberen.
Doelgericht en spelend de wereld verkennen!
Wil jij spel inzetten om doelgericht te werken met jouw leerlingen? In deze praktische workshop leer je hoe je spelen en leren slim combineert in het ZML-onderwijs.
We houden het eenvoudig en concreet. Je krijgt voorbeelden en handige tips die je meteen kunt gebruiken. Na deze workshop kun je direct aan de slag met het formuleren van concrete doelen per hoek en het inrichten van speelhoeken. Zo weet je precies: wat wil ik dat leerlingen leren tijdens het spelen?
Eerlijk is eerlijk: één uur is eigenlijk nooit lang genoeg om alles te behandelen. Maar het is wél genoeg om je op weg te helpen én te inspireren. Je gaat naar huis met ideeën, handvatten en vertrouwen om het zelf in jouw klas toe te passen.
Je krijgt inzicht in opbrengstgericht spelen en leert hoe je dit vertaalt naar jouw eigen klas, met praktische voorbeelden, ideeën voor het inrichten van krachtige speelhoeken en handvatten om concrete doelen te formuleren. Ook krijg je meer zicht op jouw rol als lesgever tijdens spelmomenten, zodat je het leren van leerlingen nog gerichter kunt ondersteunen.
Kortom: een inspirerende workshop waarmee jij morgen al verschil maakt in jouw onderwijs!
Praktische inspiratie om de participatieladder te laten leven in jouw ZML-groep
Hoe geef je leerlingen écht een stem in de klas en de school, zonder dat het te complex wordt?
In deze inspirerende workshop ontdek je hoe je de participatieladder vertaalt naar concrete alledaagse keuzemomenten op ieders niveau. Je ontdekt hoe je de participatieladder koppelt aan de principes van de Vreedzame school.
Stap voor stap ervaar je hoe kleine veranderingen in je aanpak zorgen voor autonomie, motivatie en actieve betrokkenheid van jouw ZML-leerlingen.
De werkvormen geven je niet alleen inzicht en inspiratie, maar zijn concreet toe te passen in de praktijk.
Gedrag verwacht je niet, gedrag organiseer je
In deze workshop staat leergedrag centraal binnen de leerlijn Leren Leren.
Je kijkt naar wat je van leerlingen mag verwachten in verschillende fases van hun ontwikkeling en wat leergedrag concreet betekent voor jouw doelgroep. Ook denk je na over de keuzes die je daarin maakt.
We verkennen de leerlijn Leren Leren en maken de vertaling naar de dagelijkse praktijk. Daarbij staan vier vragen centraal:
We verkennen de leerlijn Leren Leren en maken de vertaling naar de dagelijkse praktijk. Daarbij staan vier vragen centraal:
- Wat betekent leergedrag voor jouw leerlingen?
- Hoe stuur je hier als leerkracht doelgericht op?
- Wat vraagt dit van jouw eigen gedrag en verwachtingen?
- En hoe maak je ontwikkeling zichtbaar in de klas?
Je gaat praktisch aan de slag met herkenbare situaties en krijgt handvatten om leergedrag niet alleen te signaleren, maar ook gericht te versterken. Zo wordt gedrag niet iets abstracts, maar een vak waar je elke dag bewust aan werkt, samen met je leerlingen.
Cindy Slegers
Van signalen naar steun: creëer een veilige basis
Wist je dat in het speciaal onderwijs de kans groot is dat er meerdere leerlingen in elke klas zitten met een trauma? Bijvoorbeeld doordat leerlingen vaker te maken hebben met instabiele thuissituaties, medische problematiek of ingrijpende levenservaringen.
Herken de signalen van trauma bij leerlingen in het zml-onderwijs en begrijp hoe dit hun leren en gedrag beïnvloedt en ontdek hoe jij een veilige en ondersteunende leeromgeving creëert.
In deze workshop neemt Anja je op een inspirerende en praktische manier mee in traumasensitief lesgeven binnen het zml-onderwijs. Verwacht herkenbare voorbeelden en nieuwe inzichten die je direct kunt toepassen in je eigen praktijk!