10 tips uit het festival De Kracht van het jonge kind

Tips uit de workshops

1. Het jonge brein in ontwikkeling 
Twee van de vijf ‘deuren’ van de jonge bovenkamer: het werkgeheugen en het lange termijngeheugen. Het is zo goed om je te realiseren hoe snel het werkgeheugen vol is. Daarom is een thematisch aanbod zo belangrijk. Dit helpt om de ‘bibliotheek’ van de kinderen te vullen, in het lange termijngeheugen.   

2. Van prentenboek tot rollenspel 
De ontdekking: het is eigenlijk heel eenvoudig. En wat een energie geeft het. Je kunt een verhaallijn altijd uitspelen in een rollenspel, met dialogen tussen de verschillende rollen. Je hebt er niets bijzonders voor nodig. Zitten je kinderen vol ideeën? Omarm die dan vooral en geef ze handvatten. Jouw eigen rol kun je het beste heel bescheiden houden terwijl je volop ondersteunt.   

3. Digitale geletterdheid 
Hét inzicht van deze workshop: je kunt prima werken aan digitale geletterdheid en toch weinig schermtijd hebben. Het gaat met name om algoritmisch denken. En dat zit al in heel veel kleine dingen. In het dagritme bijvoorbeeld. Draai je het buiten spelen en het fruitmoment opeens om? Dan hebben kinderen dat meteen door. Ook patronen leggen met gekleurde kraaltjes is een mooi voorbeeld.    

4. Spel bij het jonge kind  
Kies je thema bewust en vraag je af: kun je dit écht spelen? Zo blijft het thema altijd praktisch en speelklaar. Laat bij het uitwerken het Pinterest-perfect plaatje los en geef de regie aan de kinderen. Wanneer zij zelf mogen ontwerpen en bedenken, ontstaat de hoogste betrokkenheid én leveren ze de meest verrassende en mooie creaties op. Ze kunnen vaak meer dan je denkt. 

5. Even weer kind zijn  
Plezier hebben, ontdekken, je verwonderen: precies wat kinderen ook doen. Met canvasbordjes en eenvoudige creatieve materialen gingen de deelnemers op onderzoek uit. Wat gebeurt er eigenlijk als je lijm mengt met verf? Wat maak je? Vind je het mooi? Hoe is het ook alweer om kind te zijn? 

6. Dieper duiken in prentenboeken 
Voorlezen doe je vast. Maar wist je dat het goed is om een verhaal veel vaker voor te lezen én er activiteiten aan te koppelen? Bijvoorbeeld: een verteltafel, rollenspel, of een nieuw eind bedenken. Al pratend en doend duiken de kinderen dieper het verhaal in. Maak je een verteltafel? Bedenk dan de attributen vooral samen met de kinderen. En zo kan een wc-rolletje opeens een Grufallo zijn.

7. Zie, denk & verwonder 
Wat zie je? Wat denk je? Wat vraag je je af? Dit zijn de elementen van een krachtige denkroutine die kinderen leert om kritisch waar te nemen en zich over iets te verwonderen. Bijvoorbeeld: Ik zie brandweermannen. Ik denk dat ze naar de brand gaan. Ik wil weten waar de brand is. Een mooie aanpak, die nieuwsgierigheid prikkelt en goed is voor de mondelinge taalontwikkeling.

8. Teach Like a Champion 3.0 jonge kind 
Ook in deze workshop was aandacht voor het geheugen. Een basisprincipe: goede gewoontes ondersteunen het leren. Zodra een routine is opgeslagen in het lange termijngeheugen, ontstaat er meer ruimte in het werkgeheugen. Met routines bespaar je dus energie die je mooi voor belangrijkere zaken kunt gebruiken. En: het geeft ook nog eens rust in de groep.  

9. Doelgericht en planmatig werken met peuters en kleuters 
Kinderen spelen, ontdekken en leren het best als jij goed bent voorbereid: je weet welke ontwikkelingsstappen je nastreeft en vanuit welke visie jullie werken. Hiervoor zijn vier vaste stappen: kijken en luisteren, analyseren wat je ziet, bepalen wat jij en de kinderen nodig hebben én daarop inspelen. Op basis daarvan maak je een doordacht, doelgericht aanbod op maat van jouw groep. Klaar voor de start: groeien maar!  

10. Samen een krachtige pedagogische doorgaande lijn neerzetten 
Iedereen dezelfde taal: kinderen, professionals én ouders. Dat klinkt goed, maar hoe doe je dat? In deze workshop ontdekten de deelnemers hoe je met Vreedzaam een krachtige pedagogische lijn creëert in de kinderopvang, de bso en op school. Het kindcentrum is de plek waar de democratie groeit. In deze mini-maatschappij krijgt ieder kind een stem.   

Wil je even om het hoekje kijken? Dat kan!