VierD in het VO: Grip op onderwijskwaliteit

Van onderwijsdata naar duurzame schoolontwikkeling

Hoe zet je onderwijsdata om in inzichten die écht bijdragen aan beter onderwijs? En hoe zorg je ervoor dat niet alleen kwaliteitsmedewerkers, maar alle professionals binnen de school hier actief aan bijdragen?

Het boek VierD in het vo: Grip op onderwijskwaliteit biedt een praktische, evidence-informed werkwijze om samen en doelgericht aan onderwijskwaliteit te werken. Centraal staan de vier stappen van de VierD-werkwijze: Data, Duiden, Doelen en Doen. Deze cyclische aanpak helpt scholen om gegevens gezamenlijk te analyseren, onderbouwde keuzes te maken en inzichten te vertalen naar concrete verbeteracties.

Met herkenbare praktijkvoorbeelden, praktische instrumenten en concrete handvatten laat het boek zien hoe je de VierD-werkwijze toepast in de dagelijkse onderwijspraktijk. Zo versterk je het eigenaarschap van teams en bouw je aan een professionele kwaliteitscultuur waarin continu verbeteren centraal staat.

Voor wie?

Dit boek is bedoeld voor bestuurders, schoolleiders, teamleiders, kwaliteitsmedewerkers en leraren in het voortgezet onderwijs die samen willen werken aan duurzame kwaliteitsverbetering.

Over de auteurs

Brigitte van Hilst, Rob Glandorf en Fabian Lionaar zijn werkzaam bij de CED-Groep. Zij combineren hun expertise op het gebied van onderwijsontwikkeling, kwaliteitsbeleid en onderzoek.