Kindgesprekken (po)

Kindgesprekken geven inzicht in hoe een kind zich voelt, wat het nodig heeft om tot leren te komen en waar talenten, interesses en onderwijsbehoeften liggen. De informatie die kinderen delen helpt je om gedrag beter te begrijpen, passende ondersteuning te bieden en te werken aan vertrouwen, betrokkenheid en eigenaarschap. Bovendien geef je hiermee op een praktische manier invulling aan het hoorrecht van kinderen dat sinds 1 augustus 2025 voor leerlingen met een ontwikkelingsperspectief. Dit recht geeft leerlingen een stem in beslissingen over hun eigen onderwijs en ondersteuning.

Wat leer je?

Tijdens de training Kindgesprekken ontdek je hoe je gesprekken met kinderen bewust, doelgericht en structureel kunt inzetten binnen de school. Je leert hoe je een veilige gespreksomgeving creëert waarin kinderen zich vrij voelen om hun gedachten en ideeën te delen. Daarnaast krijg je praktische handvatten om kinderen actief te betrekken bij hun eigen ontwikkeling en de opgedane inzichten te vertalen naar de dagelijkse onderwijspraktijk.

Leren van én met elkaar staat centraal. Door te oefenen met verschillende gespreksinterventies ontwikkel je je gespreksvaardigheden verder en krijg je meer inzicht in je eigen kwaliteiten en ontwikkelpunten als gespreksvoerder.

Opzet van de training

De training bestaat uit twee dagdelen.

Tussen de bijeenkomsten door pas je de aangereikte technieken direct toe in de praktijk. Tijdens het tweede dagdeel worden ervaringen uitgewisseld, verdiepen we de gespreksvaardigheden en is er ruimte om beleid, afspraken en organisatie rondom kindgesprekken binnen de school verder vorm te geven.

Zo versterk je niet alleen je eigen vaardigheden, maar werk je samen aan een duurzame aanpak die blijvend onderdeel kan worden van de schoolcultuur.

Inhoud

Tijdens de training komen de volgende onderwerpen aan bod:

• Het belang van kindgesprekken en de relatie met de basisbehoeften van kinderen.
• De opbouw en voorbereiding van een effectief kindgesprek.
• Gesprekstechnieken die kinderen uitnodigen om actief mee te denken over het behalen van leer/ontwikkeldoelen
• Gespreksinterventies die bijdragen aan betrokkenheid, eigenaarschap en vertrouwen.
• Het benutten van kindgesprekken bij het in kaart brengen van onderwijsbehoeften.
• Het houden van driehoeksgesprekken (ouders/kind/school)
• Reflectie op persoonlijke kwaliteiten en ontwikkelpunten in de gespreksvoering.
• Beleid en organisatie van kindgesprekken binnen de school.

Resultaat

Na afloop van de training:

• Kun je doelgerichte en betekenisvolle kindgesprekken voeren.
• Weet je hoe je kinderen actief betrekt bij hun eigen ontwikkeling.
• Heb je meer inzicht in talenten, interesses en onderwijsbehoeften van kinderen.
• Ken je de kenmerken van een goed gesprek tussen leerkracht en kind.
• Heb je inzicht in jouw eigen kwaliteiten en valkuilen als gespreksvoerder.
• Beschik je over praktische tools die direct toepasbaar zijn in de dagelijkse onderwijspraktijk.
• Heeft het team handvatten om kindgesprekken structureel te verankeren binnen de school.

Na afloop ontvangen alle deelnemers een bewijs van deelname.

Teamtraining / Incompany

Wil je kindgesprekken meer betekenis geven en kinderen actief betrekken bij hun eigen ontwikkeling? Dan biedt deze training de kennis, vaardigheden en praktische handvatten om daar direct mee aan de slag te gaan.

Deze training is speciaal ontwikkeld voor onderwijsteams en wordt vanaf 8 deelnemers op jullie eigen school verzorgd. De datum en tijden plannen we vanzelfsprekend helemaal in overleg.

De inhoud wordt afgestemd op de visie, het beleid en de ontwikkelbehoeften van de school. Hierdoor sluit de training optimaal aan bij de dagelijkse praktijk en ontstaat een gezamenlijke aanpak die direct toepasbaar is binnen het team én duurzaam kan worden verankerd in de school.

Als je als school meer aandacht wil besteden aan eigenaarschap van leerlingen en/of formatief handelen, is dit traject zeker een aanrader. 

Meer informatie over eigenaarschap en formatief.