Onderwijs aan kleuters is een vak apart. Lesgeven in groep 1-2 vraagt specifieke kennis en vaardigheden. Het is dan ook niet meer dan logisch dat leerkrachten in die groepen speciale aandacht verdienen.

De afgelopen jaren is het verhogen van leeropbrengsten één van de belangrijkste speerpunten in het onderwijs: haal eruit wat erin zit door het onderwijsproces te optimaliseren, zónder aan kinderen te trekken. De inspectie vraagt scholen te laten zien hoe zij óók in de groepen 1 en 2 werken aan het behalen van optimale opbrengsten. Dat vraagt om een duidelijke visie en concretisering van het onderwijs in groep 1-2.

Kleuteronderwijs vormgeven

Beredeneerd aanbod aanbieden in groep 1-2 kan een uitdaging zijn. Wij ondersteunen al jaren scholen bij het optimaliseren van hun onderwijs aan jonge kinderen.

Kleutersprongen 2.0

Dit boek en onze aanpak bieden houvast aan scholen om het kleuterbeleid vorm te geven. In het hoofdstuk visie vind je concrete uitwerkingen van Opbrengstgericht werken in 4D. Dit helpt je om daarna samen in gesprek te gaan. In een borgingsdocument leg je vast hoe jullie je kleuteronderwijs vormgeven.

→ Lees meer over opbrengstgericht werken met kleuters

Lees meer
Juf Maike heeft op haar website een mooie recensie geschreven over het boek.

Leestip: Opbrengstgericht werken in 4D
Wil je bredere kennis opdoen over opbrengstgericht werken in 4D? Dan is de volledig herziene opvolger van Duiden en Doen (Chris Struiksma, 2012) een aanrader: Opbrengstgericht werken in 4D.