Hoe leg je de prioriteiten in je lesaanbod? Wanneer mag je spreken van een leerprobleem? Naast het leren van de taal zijn er meer uitdagingen waar je rekening mee moet houden. Het is belangrijk dat je daarom meer kennis hebt om de juiste begeleiding te kunnen bieden. Dit geeft een mooie combinatie van theorie en een koppeling naar de praktijk.

Om je daarbij op weg te helpen is deze praktische cursus ontwikkeld, waarin we antwoord geven op deze vragen. Maar ook staan we stil bij jouw rol als onderwijsassistent.

Inhoud

• Verloop van de taalverwerving
  (Belang van de thuistaal, stadia van taalverwerving, verschillen in verwerven van diverse talen, klankonderwijs bij 2e taalverwerving, typen geletterdheid)
• Werking van het brein bij het leren van taal
  (breinleren, ontwikkeling van het brein bij weinig/geen volgen van onderwijs, inzet van muziek en cultuureducatie om brein te activeren en stimuleren, onderscheid tussen leer- en taalproblemen, trauma’s)
• Kleuteronderwijs bij NT2-leerlingen
  (spelend leren, vergroten van de wereldkennis)
• Materialen, didactiek en interventies

In deze cursus is veel gelegenheid om met de cursusleiding en andere cursisten van gedachten te wisselen over je eigen ervaringen met het onderwijs aan nieuwkomers.

Resultaat

• Je kent de belangrijkste verschillen tussen het leren van een eerste taal en een volgende taal.
• Je weet wat goed NT2-onderwijs is.
• Je weet welke doelen het NT2-onderwijs heeft.
• Je kent het belang van klankonderwijs.
• Je hebt je kennis uitgebreid over (woordenschat-)didactiek en het kiezen van het aanbod.
• Je hebt kennisgemaakt met een aantal materialen voor nieuwkomers.
• Je weet hoe je taalproductie uitlokt bij de verschillende nieuwkomers binnen de verschillende taalstadia.
• Je hebt kennis over het onderwijs aan nieuwkomers.
• Je kunt keuzes maken om het leerproces zo optimaal mogelijk te laten verlopen voor deze leerlingen.
• Je weet meer over aanverwante onderwerpen rond de (taal-) ontwikkeling van meertalige leerlingen.

Extra informatie

• Je ontvangt een bewijs van deelname wanneer je beide bijeenkomsten hebt gevolgd.
• Deze cursus richt zich op onderwijsassistenten die één of enkele nieuwkomers in de klas hebben en nog geen of weinig ervaring hebben met het onderwijs aan nieuwkomers. Voor leerkrachten van AZC-scholen of taalklassen is deze cursus minder geschikt.

Verbreding van je kennis

Wil je je naast lezen ook verdiepen in andere onderwerpen? Speciaal voor onderwijsassistenten in het speciaal onderwijs hebben wij de volgende cursussen in ons aanbod:

• Onderwijsassistent gedragscompetent (so)
  
• Onderwijsassistent rekencompetent (so)
• Onderwijsassistent leescompetent (so)
  
• Onderwijsassistent woordenschatcompetent (so)
• Teach Like a Champion voor onderwijsassistenten (so)

Primair onderwijs

Werk je in het primair onderwijs? Schrijf je dan in voor NT2 voor onderwijsassistenten (po).

S1101/S1516