Veilige leeromgeving

Hoe zorg ik voor een veilige groep, waar ik zelf ook met plezier les aan geef?
Hoe creëer ik een veilige leeromgeving, waar leerlingen durven leren?

Een veilige groep

Als je terugdenkt aan je eigen schooltijd, schieten er vast een aantal leraren door je hoofd waar je levendige herinneringen aan hebt. De brullende geschiedenisleraar waar je voor huiverde. Of die lieve juf in groep 8, die altijd oog voor je leek te hebben. Je bent een belangrijke persoon voor je leerlingen. Je beïnvloedt hun levens. Je wilt dan ook graag bouwen aan een vertrouwensrelatie met je leerlingen. Je zoekt naar een sfeer waarin ze zich durven opstellen en fouten maken, ook ten overstaan van elkaar. Hiervoor is een veilige groep belangrijk. Met de werkwijze van Teach Like a Champion leer je hoe je een veilige leeromgeving neerzet met de vijf pijlers van een goede klascultuur.

'Fouten maken is het begin van leren, dus ik benader fouten nu ook veel positiever. Als het begin van een goed antwoord eigenlijk.'

― Denise Cayaux, Havo 2, Chr. College De Populier, Den Haag

Corrigeren in een veilige leeromgeving

Je leerlingen gaan ongetwijfeld ongewenst gedrag laten zien dat je zult moeten corrigeren of reguleren. Hoe doe je dit op een positieve manier? Hoe voorkom je tegelijkertijd dat je middelmatig gedrag te veel beloont? In de techniek 'Positief inkleden' leer je te balanceren op dit koord. Taal is hierbij een machtig middel. ‘Kijk naar het bord, Marieke’ of ‘Zit niet achterom te kijken, Marieke’. Een wereld van verschil. Hét verschil voor een veilige leeromgeving. Je vindt in de techniek nog meer manieren om je leerlingen in klare taal aan te spreken met behoud van je relatie, bijvoorbeeld om meer vaart in je les te brengen.