Werken aan onderwijskwaliteit met VierD

Je wilt met jouw school een mooi resultaat neerzetten en uit alle leerlingen het optimale halen. Niet alleen op het gebied van taal en rekenen, maar bijvoorbeeld ook op gedragsmatig gebied. Alle domeinen zijn belangrijk, al kun je daar natuurlijk je eigen accenten in leggen. Hoe haal je het maximale uit de kinderen? En hoe borg je dit? We hebben jarenlang ervaring met opbrengstgericht werken en helpen graag om ook op jouw school grip te krijgen op onderwijskwaliteit. Op basis van de uitgangssituatie, ambities en vragen van jouw school komen we samen tot een plan op maat.

Grip op onderwijskwaliteit met VierD

Het is een misvatting te denken dat opbrengstgericht werken alleen om een vuist vol cijfers gaat. Onze aanpak VierD (voorheen Opbrengstgericht werken in 4D) draait om data, duiden, doelen en doen. Alles begint met het hebben van hoge verwachtingen van de leerlingen en het formuleren van ambities op schoolniveau. Deze vormen de basis voor het onderwijsaanbod en voor drie arrangementen die leerkrachten voor hun eigen groep vormgeven: basis, intensief en verdiept arrangement. Leertijd, leerstofdoelen, klassenmanagement en didactisch-pedagogisch handelen worden nauwkeurig afgestemd op de verschillende arrangementen. Zo krijgen alle leerlingen een passend aanbod dat aansluit op de schoolambities.

Ontdek de kracht van VierD

Bekijk de animatie en ontdek hoe VierD jouw school helpt grip te krijgen op opbrengsten en onderwijskwaliteit.

Gegarandeerd resultaat
Met de praktische aanpak VierD kies je gegarandeerd voor resultaat. De honderden scholen die wij begeleidden, laten dat overtuigend zien. Voor het beste resultaat levert élk niveau in de organisatie zijn bijdrage: van leerkracht tot en met schoolleiding. Wanneer scholen werken met de 4D-aanpak hebben ook bestuurders in één oogopslag zicht op de kwaliteit en kunnen zij gericht sturen.

Unieke aspecten 
Belangrijke kenmerken van VierD:

• werken aan schoolambities is de kapstok voor het organiseren van je onderwijs
• reflecteren op het handelen van leerkrachten
• convergente differentiatie
• vermindering van de jaarlijks terugkerende administratieve lasten dankzij de mogelijkheid tot groepsplanloos werken.

→ Lees ook: Werken aan onderwijskwaliteit groep 1-2

Boek: Opbrengstgericht werken in 4D
De totaal herziene opvolger van Duiden en Doen staat in de webwinkel: Opbrengstgericht werken in 4D. Een must op het bureau van ib’ers, directies en besturen die meer inzicht en grip willen krijgen op onderwijskwaliteit en leeropbrengsten. Lees meer