Basiscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator (so)

Dit doe je met behulp van OGW4D, de wettelijke kaders en doelgerichte communicatie op pedagogisch en didactisch handelen.

De drie rollen van de intern begeleider als kwaliteitscoördinator

De beroepsstandaard onderscheidt drie kerntaken die samen direct bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs:

• Leercoördinator – je stuurt het onderwijsleerproces en ondersteunt leerkrachten bij didactische en pedagogische keuzes.
• Trendanalist – je analyseert data en leerlingresultaten en vertaalt deze naar schoolbrede verbeteracties.
• Zorgregisseur – je bewaakt de ondersteuningsstructuur, verbindt professionals en zorgt dat iedere leerling passende ondersteuning krijgt.

Met deze rollen vervult de intern begeleider als kwaliteitscoördinator een sleutelpositie in de kwaliteitszorg en werkt nauw samen met de directie aan duurzame schoolontwikkeling.

In deze praktische cursus leer je precies wat elke rol inhoudt en hoe je deze geïntegreerd effectief inzet. Je ontdekt waar de kansen en aandachtspunten in jouw school liggen, en je merkt al snel dat je meer invloed hebt dan je misschien dacht. Je werkt met thema’s als opbrengstgericht werken, grip op data, ondersteuningsstructuur, en professionele communicatie.

Niet voor niets bestaat de cursus uit acht intensieve cursusdagen: samen met de praktijkgerichte opdrachten vormen ze een stevige basis om je taak als intern begeleider vol vertrouwen en deskundigheid uit te voeren.

Hoe zien de cursusdagen eruit?

Tijdens de cursus doorloop je acht thema’s die geïntegreerd in de acht bijeenkomsten aan bod komen. Je bouwt verder op jouw groei als intern begeleider als kwaliteitscoördinator. Tussen de cursusdagen in werk je aan praktijkgerichte opdrachten waarbij je veel de groepen ingaat en gesprekken voert. 

Hieronder lees je wat de thema’s inhouden:

Thema 1 – Introductie & beroepsbeeld

Je maakt kennis met de beroepsstandaard voor intern begeleiders en de bijbehorende competenties (functie A).
Je verkent welke rollen je gaat vervullen, hoe jouw schoolsituatie eruitziet, de wettelijke kaders waarmee je werkt en welke ontwikkelruimte je hebt. Ook krijg je een helder beeld van wat je tijdens de opleiding gaat doen en bereiken.

Thema 2 – Opbrengstgericht werken in 4D (OGW4D)

Je duikt in de vier elementen van OGW4D: data, duiden, doelen en doen. Deze bewezen effectieve aanpak vormt de basis van kwaliteitszorg binnen de school. Je maakt hierbij ook gebruik van het inspectiekader OP0, 2 en 3. Je leert hoe OGW4D bijdraagt aan optimaal leren voor alle leerlingen en hoe je dit in jouw rol inzet.

Thema 3 – Grip op data

In dit thema staat data‑analyse centraal. Je onderzoekt of de verwachte ontwikkeling zichtbaar is in toetsresultaten en andere gegevens, en wat dat betekent voor het onderwijsaanbod. Je leert hoe data jouw belangrijkste instrument worden in kwaliteitsverbetering. Als trendanalist presenteer je jouw data‑analyse aan de groep. Je wisselt ervaringen uit, leert van anderen en ervaart de kracht van OGW4D. Ook ga je aan de slag met de vraag: hoe begeleid ik mijn team bij het analyseren van leerlingresultaten?

Thema 4 - Didactisch en pedagogisch handelen

Vanuit de data en OP3 leer je kijken naar het didactische en pedagogisch handelen in je school. Je krijgt inzicht in waar het al goed gaat en waar de verbeterpunten zitten.

Thema 5 – De ondersteuningsstructuur

Je verdiept je in jouw rol als zorgregisseur. Je leert hoe je de ondersteuningsstructuur coördineert, processen evalueert en verbetert. Bovendien breng je de zorgstructuur van je school in beeld met behulp van een zorgkalender.

Thema 6 – Professioneel communiceren & coachen

Je oefent met coachende vaardigheden om collega’s te begeleiden in hun professionele ontwikkeling.
Hoe stimuleer je een leercultuur? Hoe neem je collega’s mee in vernieuwingen? Hoe voer je constructieve, professionele gesprekken? 

Thema 7 – Het jonge kind: de basis voor later

Je leert waarom de opbrengsten van groep 8 beginnen in groep 1. Je verdiept je in de ontwikkeling van het jonge kind, en hoe ib’ers bijdragen aan doorgaande lijnen, spelend leren en een sterke basis in de onderbouw.

Thema 8 - Eindopdrachten

Je rond de opleiding af door het maken van verplichte eindopdrachten die gedurende de bijeenkomsten aan bod komen zoals een kwaliteitsdocument, presentaties en een persoonlijk ontwikkelplan. Op de laatste dag rond je af met een gezamenlijke reflectie op een door jou gevoerd datagesprek.   

Wat kun je na afloop van de cursus als intern begeleider?

• Na het afronden van de cursus kun je data analyseren en toetsresultaten koppelen aan het onderwijsaanbod, zodat je onderbouwde keuzes maakt voor verbetering op school.
• Daarnaast ben je gegroeid in je professionele communicatie waardoor je collega’s effectiever kunt begeleiden bij hun didactisch en pedagogisch handelen.
• Ook ben je bekend geraakt met de principes van opbrengstgericht werken in 4D, inclusief het werken aan gedrag, en heb je ervaren hoe je zelf met deze aanpak kunt werken en wat dit je oplevert.

Resultaat

• Je kunt op basis van data-analyse een koppeling maken tussen verkregen toetsresultaten en het aanbod in de school.
• Je hebt je coachingskwaliteiten op didactisch- en pedagogisch handelen verder ontwikkeld en geoefend.
• Je bent bekend met de principes van opbrengstgericht werken in 4D, ook aan gedrag, en weet hoe je deze gaat toepassen bij jou op school.

Verdiepen

Heb je de Basiscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator al gevolgd maar wil je je kennis verdiepen? Kijk dan op Verdiepingscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator (so).

Extra informatie

• Voorafgaand aan de deelname van de training vindt een intake plaats en na de eerste bijeenkomst wordt een Persoonlijk Koers Onderzoek (PKO) afgenomen, waarmee je zicht krijgt op je persoonlijke ontwikkelpunten.
• De cursus is post-hbo: een afgeronde Pabo-opleiding of opleiding remedial teaching is een vereiste.
• Je ontvangt een certificaat wanneer je aanwezig bent geweest tijdens zeven van de acht bijeenkomsten, de opgegeven literatuur is gelezen en de portfolio-opdrachten voldoende zijn beoordeeld.
• Je maakt gebruik van Procademy, onze online leeromgeving. In deze omgeving vind je achtergrondinformatie en de opdrachten. Ook kun je hier je opdrachten inleveren.

Teamtraining / Incompany-training

Wil je deze training incompany volgen met jouw team? Dat kan! Vanaf 8 deelnemers verzorgen we de training op jullie eigen school. De datum en tijden plannen we helemaal in overleg, zodat het perfect aansluit bij jullie agenda en wensen.

Klik onderaan deze pagina op ‘Ik wil een teamtraining voor mijn school’ om je wensen door te geven. We nemen snel contact met je op om de mogelijkheden te bespreken en een voorstel op maat te maken.

Verdiepen

Heb je de Basiscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator (po) al gevolgd maar wil je je kennis verdiepen? Kijk dan op de cursus Verdiepingscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator so.

Verbreden

Wil je je kennis verbreden? De volgende cursussen zijn wellicht ook interessant voor je: Masterclass OGW4D (so), Gedrag is een signaal (so).

Primair onderwijs

Werk je in het primair onderwijs? Schrijf je dan in voor Basiscursus Intern begeleider/kwaliteitscoördinator (po).