icon close circle purple
arrow rightAdvies
Jonge kind
arrow right
Primair onderwijs
arrow right
Gespecialiseerd onderwijs
arrow right
Voortgezet onderwijs
arrow right
MBO
arrow right
SWV
arrow right
arrow rightJonge kind
Jonge kind
Kind
Professional
Organisatie
Gemeente
arrow rightPrimair onderwijs
Primair onderwijs
Leerling
Professional
Organisatie
arrow rightGespecialiseerd onderwijs
Gespecialiseerd onderwijs
Professional
Organisatie
arrow rightVoortgezet onderwijs
Voortgezet onderwijs
Leerling
Professional
Organisatie
arrow rightMBO
MBO
Professional
Organisatie
arrow rightSWV
SWV
Passend onderwijs
icon close circle purple
arrow rightMerken
Teach Like a Champion
arrow right
Goud Onderwijs
arrow right
Vreedzaam
arrow right
arrow rightTeach Like a Champion
Teach Like a Champion
Het jonge kind
Primair onderwijs
Voortgezet onderwijs
Gespecialiseerd onderwijs
Middelbaar beroepsonderwijs
arrow rightGoud Onderwijs
Goud Onderwijs
Goud Onderwijs: Drie succesfactoren
Trotse partner van Uncommon school
Open dagen Goud Onderwijsscholen
De pilotscholen
Goud Onderwijs: Pilotscholen aan het woord
Leerkracht, decaan en directeur over Goud Onderwijs
Leerwinst met Goud Onderwijs
arrow rightVreedzaam
Vreedzaam
Ontdek Vreedzaam
Werken met Vreedzaam
Resultaten
Vreedzaam worden
Meer weten
Op de hoogte blijven
Deelnemersdomein
Contact
icon close circle purple
arrow rightThema's
Subsidies
arrow right
Opbrengstgericht werken
arrow right
Burgerschap
arrow right
Beleid
arrow right
Kansengelijkheid
arrow right
Didactische vaardigheden
arrow right
Begrijpend lezen
arrow right
arrow rightSubsidies
Subsidies
Subsidie voor verbeteren basisvaardigheden leerlingen
arrow rightOpbrengstgericht werken
Opbrengstgericht werken
Opbrengstgericht werken
Toetsresultaten
Leerlijnen
Kwaliteitszorg
arrow rightBurgerschap
Burgerschap
Wat is burgerschap
Burgerschap op school
Beleid
Gedrag
Sociale veiligheid
arrow rightBeleid
Beleid
Inclusie
IKC
AVG
arrow rightKansengelijkheid
Kansengelijkheid
Over gelijke kansen
Project Goud Onderwijs
arrow rightDidactische vaardigheden
Didactische vaardigheden
Orde in de klas
Eigenaarschap
Klassenmanagement
Gedragsproblemen
arrow rightBegrijpend lezen
Begrijpend lezen
Didactiek
Leesproblemen
Leesmotivatie
Het jonge kind
Onderzoek
icon close circle purple
arrow rightCursussen
Jonge kind
Primair onderwijs
Gespecialiseerd onderwijs
Voortgezet onderwijs
MBO
SWV
arrow rightJonge kind
arrow rightPrimair onderwijs
arrow rightGespecialiseerd onderwijs
arrow rightVoortgezet onderwijs
arrow rightMBO
arrow rightSWV
icon close circle purple
arrow rightWebwinkel
Jonge kind
Primair onderwijs
Gespecialiseerd onderwijs
Voortgezet onderwijs
MBO
SWV
arrow rightJonge kind
arrow rightPrimair onderwijs
arrow rightGespecialiseerd onderwijs
arrow rightVoortgezet onderwijs
arrow rightMBO
arrow rightSWV
icon close circle purple
arrow rightOnderzoek
Onderzoekssoorten
Data- en Toetsservice
Kennisdeling
arrow rightOnderzoekssoorten
arrow rightData- en Toetsservice
arrow rightKennisdeling
icon close circle purple
arrow rightOntwikkelen
Ontwikkelen in opdracht
Met en voor professionals
Vanuit ons hart
arrow rightOntwikkelen in opdracht
arrow rightMet en voor professionals
arrow rightVanuit ons hart
Dit is Vreedzaam Werken met Vreedzaam Resultaten Vreedzaam worden Meer weten Nieuws Deelnemersdomein Contact
BB 580

Resultaten

Er werken in Nederland inmiddels 1150 basisscholen met Vreedzaam. En met succes. Uitgebreid onderzoek laat zien dat het programma werkt. In de tabel zie je een voorbeeld van het effect op het schoolklimaat. Het aantal conflicten neemt af. De sfeer verbetert. Ruzies worden beter opgelost. Het Nederlands Jeugdinstituut heeft Vreedzaam dan ook opgenomen in de Databank Effectieve Jeugdinterventies.

→ Meer over het onderzoek

Vragenlijst Schoolclimaat Vreedzaam
Kinderen krijgen democratie in de vingers

Uit de praktijk

Kinderen krijgen democratie in de vingers

Veel gezinnen in de Zaandamse wijk Poelenburg worstelen met werkloosheid en armoede. Met behulp van Vreedzaam leren kinderen van CBS Tamarinde om conflicten op te lossen, zich verantwoordelijk te voelen voor elkaar en mee te praten over beslissingen. De resultaten zijn opmerkelijk.

→ Lees het artikel over CBS Tamarinde

‘Het is zo mooi om te zien dat leerlingen gaan reflecteren en bezinnen als ze zijn aangesproken op hun gedrag. En ook daadwerkelijk hun gedrag aanpassen.’

― Winnie Boeter, directeur De Poorter, Gorinchem

Hoe word je een vreedzame school?

Alles over implementatie en borging
Zo word je een vreedzame school
x