Om het proces goed te kunnen ondersteunen, krijg je meer informatie over veranderprocessen en het coachend begeleiden van collega’s. Iedere cursusdag bestaat uit afwisselende werkvormen waarin kennisoverdracht, nieuwste ontwikkelingen, praktijkervaringen, intervisie, oefening en boekpromotie elkaar afwisselen.

Om het proces goed te kunnen ondersteunen, krijg je meer informatie over veranderprocessen en het coachend begeleiden van collega’s. Iedere cursusdag bestaat uit afwisselende werkvormen waarin kennisoverdracht, nieuwste ontwikkelingen, praktijkervaringen, intervisie, oefening en boekpromotie elkaar afwisselen.

Inhoud

• begeleidings- en gespreksvaardigheden
• veranderprocessen
• omgaan met snelle leerlingen
• omgaan met ‘ik wil niet lezen’- leerlingen
• intervisie gericht op uitvoering van leesplan
• vervolg leesproblemen en dyslexie

Daarnaast is er ruimte voor een onderwerp dat uit de groep naar voren komt.

Inhoud

• begeleidings- en gespreksvaardigheden
• veranderprocessen
• omgaan met snelle leerlingen
• omgaan met ‘ik wil niet lezen’- leerlingen
• intervisie gericht op uitvoering van leesplan
• vervolg leesproblemen en dyslexie

Daarnaast is er ruimte voor een onderwerp dat uit de groep naar voren komt.

Resultaat

• Je beschikt over vaardigheden om je collega’s te coachen.
• Je kunt advies geven bij leerlingen die niet direct tot lezen komen of juist erg snel zijn.
• Je hebt zicht op veranderprocessen.
• Je hebt je leesplan uitgevoerd en het komende jaar het meerjarenplan verder uitgewerkt.

Resultaat

• Je beschikt over vaardigheden om je collega’s te coachen.
• Je kunt advies geven bij leerlingen die niet direct tot lezen komen of juist erg snel zijn.
• Je hebt zicht op veranderprocessen.
• Je hebt je leesplan uitgevoerd en het komende jaar het meerjarenplan verder uitgewerkt.

P0508 / S2112